СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам


Полная версия документа [rus]


Термин «открытые образовательные ресурсы» был впервые введен в научный оборот на Форуме по открытым обучающим системам для развивающих стран, организованном ЮНЕСКО в июле 2002 г. С тех пор в мире были созданы тысячи коллекций и виртуальных хранилищ, в которых в открытом доступе размещены десятки сотен тысяч образовательных ресурсов - полных курсов, учебных материалов, модулей, учебников, видео, тестов, программ, а также любых других материалов или технологий, которые могут быть использованы для предоставления доступа к знаниям.

Обзор современного состояния использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в тесном сотрудничестве с экспертами из стран СНГ: Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызской Республики, Молдовы, Российской Федерации, Узбекистана и Украины. В обзоре представлены результаты анализа современной национальной политики в сфере образования применительно к информатизации образования, дана характеристика современного уровня распространения открытых образовательных ресурсов, выявлены основные тенденции, проблемы и перспективы развития каждой из стран в данном направлении, проиллюстрированы наиболее успешные инициативы в области открытых образовательных ресурсов.

Книга адресована специалистам в области использования ИКТ в образовании и более широкому кругу читателей – всем, для кого представляют интерес открытые образовательные ресурсы, доступные в виртуальном пространстве СНГ.

Комментарии